v. 7 n. 2 (2022): Linguagens & Letramentos

Editorial

• EDITORIAL

  Maria Vanice Lacerda de Melo BARBOSA, Antonio Flávio Ferreira de OLIVEIRA

  05-09

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Artigos Científicos

• A FONOESTILÍSTICA NA GRAMÁTICA EM TEXTOS, DE LEILA LAUAR SARMENTO: BREVES APONTAMENTOS

  Rafael Francisco BRAZ

  10-35

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• A IMPORTÂNCIA DA RELAÇÃO FAMÍLIA-ESCOLA DURANTE A PANDEMIA SOB O PONTO DE VISTA DE PROFESSORAS ALFABETIZADORAS

  Márcia de Souza dos SANTOS, Santuza Amorim da SILVA, Daniela Perri BANDEIRA

  36-59

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• A ANÁLISE LINGUÍSTICA NO CURRÍCULO REFERÊNCIA DE MINAS GERAIS: APROPRIAÇÕES DA BNCC

  Adriene Ferreira de MELLO, Maria Teresa Gonçalves PEREIRA

  60-82

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• AS REPRESENTAÇÕES ENTORNO DO MARCADOR DE RAÇA NO MATERIAL DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA E OS POSSÍVEIS IMPACTOS NAS IDENTIDADES DOS DISCENTES

  Fabíola Jerônimo DUARTE, Henrique Miguel de Lima SILVA, Danielli Cristina de Lima SILVA

  83-101

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• CONVERSAS: O TRABALHO COM A ORALIDADE NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA

  Abinalio Ubiratan da Cuz SUBRINHO, Luara Bastos de SOUZA

  102-122

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• “EDUCAÇÃO INTERCULTURAL” CONTRIBUIÇÃO PARA FORMAÇÃO DE UM EDUCADOR CIDADÃO

  Luciana da Conceição Lindoso TEIXEIRA, Luciano Gabriel Endalécio MARTINS, Regina Helena Pires de BRITO

  123-136

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• O CONTO, (EM)CANTOS DA ESCOLA: CAMINHOS PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES LITERÁRIOS

  Francisco Tadeu Teófilo ARRAIS, Augusto Soares da SILVA, Maria Lucileia Gonçalves da SILVA, Flávio de Alencar Matos JUNIOR

  137-148

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• ORGANIZAÇÃO E PLANEJAMENTO NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PÓS PANDEMIA.

  Alessandra Corrêa FARAGO, Geane Martins dos SANTOS

  149-159

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• UMA REFLEXÃO SOBRE O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA: O TEXTO COMO INSTRUMENTO PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DA PRODUÇÃO TEXTUAL

  Mariana Santiago Ferreira FREITAS

  160-179

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• ENTREVISTA

  Willian Sampaio Lima de SOUSA

  180-190

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