“EDUCAÇÃO INTERCULTURAL” CONTRIBUIÇÃO PARA FORMAÇÃO DE UM EDUCADOR CIDADÃO

Autores

DOI:

https://doi.org/10.56814/lel.v7i2.1975

Resumo

Neste artigo, aborda-se a interculturalidade, importante para a sociedade atual, em especial quando se trata da “Educação intercultural”, que discorre sobre pontos socioeconômicos e político-sociais e, além disso, reconhece as diferenças e semelhanças entre os indivíduos que se dão por meio de gênero, etnia, classe social, dentre outros aspectos. Por meio da Educação, é que se inicia o processo de conscientização por uma sociedade mais justa e democrática, a qual busca trabalhar as diferenças culturais e promover uma educação que seja coerente e cidadã. Por isso, este artigo apresenta aspectos relevantes para a formação dos educadores, que lidam com a situação de diversidade cultural nos ambientes escolares, onde eles possam fazer uma reflexão crítica com seus educandos, pensando na temática transversal do “multiculturalismo”.

Biografia do Autor

  • Luciano Gabriel Endalécio MARTINS, Universidade Presbiteriana Mackenzie
    Atualmente, Doutorando no curso de Letras pela Universidade Presbiteriana Mackenzie com bolsa mérito cedida pelo Mackpesquisa.Especializado em Psicopedagogia clínica e institucional pela Faculdade Metropolitana do Estado de São Paulo (2021). Mestre emEducação, Arte e História da Cultura pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (2014). Bacharel em Letras com habilitação emeditoração e revisão de texto pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (2011) e graduado em Letras com habilitação em Português eEspanhol pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (2010). Possui uma considerável experiência como professor em escolas particularese em escolas públicas como o Instituto Federal de São Paulo, lecionando português e espanhol. E além disso, tem experiência na área deLinguística e lexical, atuando principalmente nos seguintes temas como: educação, ensino do português, linguagens e estudos lusófonos.

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Publicado

2023-12-27

Edição

Seção

Artigos Científicos