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v. 2 n. 2 (2017): REVISTA DE PESQUISA INTERDISCIPLINAR
v. 2 n. 2 (2017): REVISTA DE PESQUISA INTERDISCIPLINAR
DOI:
https://doi.org/10.24219/rpi.v2i2
Publicado:
2019-08-15
Artigo Original
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FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO: CENARIO E DIALOGO COM OS SABERES
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REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE ADOÇÃO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES INSTITUCIONALIZADOS: UM ESTUDO ENTRE UNIVERSITÁRIOS DE PSICOLOGIA E DIREITO
Ana Maria Justo, Luisa Carina Gessi Rippel, Tamara Conte Maier
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A RELAÇÃO ENTRE ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM E RENDIMENTO ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO
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Artigo de Revisão
POLÍTICAS PÚBLICAS DE COMBATE À VIOLÊNCIA DE GÊNERO: A REDE DE ENFRENTAMENTO À VIOLÊNCIA CONTRA AS MULHERES
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EDUCAÇÃO ESPECIAL: INCLUSÃO, CURRÍCULO E DIVERSIDADE
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LUSOFONIA: A QUESTÃO DE GÊNERO, DIVERSIDADE E PODER
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A VIDA ALHEIA E ALGUMAS IMAGENS DOS BIÓGRAFOS
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