EDUCAÇÃO ESPECIAL: INCLUSÃO, CURRÍCULO E DIVERSIDADE

Autores/as

  • André Migliori Universidade do Grande Rio

DOI:

https://doi.org/10.24219/rpi.v2i2.224

Resumen

Esta pesquisa visa investigar alguns aspectos do desenvolvimento da educação especial durante a história, como os modelos de pensamento que a abarcaram e suas mudanças de paradigma, observando o processo de inclusão que foi se estabelecendo na escola, considerando o currículo e suas adaptações durante o seu decurso. Considera-se também o olhar indispensável para a diversidade presente nos espaços escolares e como o currículo pode propiciar uma integração autêntica e mais democrática no processo ensino-aprendizagem.

Biografía del autor/a

  • André Migliori, Universidade do Grande Rio
    Mestrando em Humanidades, Culturas e Artes. Especialista em Ciências da Religião. Graduado em Letras.

Publicado

2019-08-15