EDUCAÇÃO ESPECIAL: INCLUSÃO, CURRÍCULO E DIVERSIDADE

Abstract

Esta pesquisa visa investigar alguns aspectos do desenvolvimento da educação especial durante a história, como os modelos de pensamento que a abarcaram e suas mudanças de paradigma, observando o processo de inclusão que foi se estabelecendo na escola, considerando o currículo e suas adaptações durante o seu decurso. Considera-se também o olhar indispensável para a diversidade presente nos espaços escolares e como o currículo pode propiciar uma integração autêntica e mais democrática no processo ensino-aprendizagem.