LETRAMENTOS ACADÊMICOS: DISCUSSÃO DE CURRÍCULOS PARA FORMAÇÃO DO PROFESSOR-PESQUISADOR

Resumo

Letramentos Acadêmicos (LAs) são conhecimentos e técnicas necessários para participação na cultura escrita e em demandas do ambiente acadêmico, sendo centrais para formação do professor-pesquisador. Nesta pesquisa, de abordagem materialista histórico-dialética, fizemos a análise documental de Projetos Pedagógicos de Cursos (PPCs) de Licenciatura em Letras dos Institutos Federais de Minas Gerais, a fim de identificar evidências do fomento dos LAs na formação do professor para a Educação Profissional e Tecnológica. A discussão e a análise se alicerçam na teoria dos gêneros discursivos (Bakhtin, 1990; 2016) e nos novos estudos do letramento (Street; Lea, 2006). Como resultados, destacamos que ainda que os PPCs atendam à tríade Ensino-Pesquisa-Extensão, o fomento aos LAs não se evidencia.