O ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GEOGRAFIA NO ENSINO MÉDIO A PARTIR DA ESCOLA ESTADUAL MOREIRA DIAS EM MOSSORÓ/RN

Authors

  • Ari Magno Batista da Silva Universidade Estadual do Rio Grande do Norte -UERN
  • Neimara Costa de Lima Santos Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
  • Maria José Costa Fernandes Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

DOI:

https://doi.org/10.56814/geosertoes.v2i3.527

Keywords:

Estágio Supervisionado, Geografia, Ensino médio

Abstract

O presente artigo aborda um relato de experiência desenvolvida no estágio supervisionado III de Geografia, no qual este é de extrema relevância para a formação do aluno-estagiário, justamente por mostrar um pouco da realidade nos ambientes escolares, com isso norteando e fundamentando a visão do mesmo no tocante do lecionar. O estágio foi realizado na Escola Estadual Moreira Dias localizado na cidade de Mossoró-RN, por ter uma localização privilegiada atrai muitos alunos de vários bairros da cidade. O estágio foi desenvolvido em duas etapas: a observação no qual o aluno estagiário pode perceber toda a dinâmica da escola, ou seja, todo o funcionamento, desde a entrada e saída dos alunos dentro do espaço escolar como também todo funcionamento do corpo laboral da escola. A outra etapa é a regência em que o aluno estagiário pode exercer a prática docente numa determinada turma. Como metodologia, inicialmente foi realizado um estudo das obras sobre o tema, e em seguida a coleta de dados com uma pesquisa qualitativa e quantitativa através de questionários aplicados com os professores, alunos e gestores da escola. Com a obtenção dos dados detectamos fatores essenciais que nos ajudaram no desenvolvimento do estágio. Dessa forma este trabalho nos permitir refletir sobre a experiência do estágio supervisionado e sua contribuição para uma melhor formação do aluno-estagiário.

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Published

2017-06-30

How to Cite

O ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GEOGRAFIA NO ENSINO MÉDIO A PARTIR DA ESCOLA ESTADUAL MOREIRA DIAS EM MOSSORÓ/RN. (2017). Revista GeoSertões, 2(3), 37-50. https://doi.org/10.56814/geosertoes.v2i3.527