O uso da história da matemática por professores no ensino fundamental

Autores/as

Matheus Marques de Araújo UFCG
Gardênia Pereira Brito UFCG
Rosinângela Cavalcanti da Silva UFCG

DOI:

https://doi.org/10.24219/rpi.v2i2.0.334

Resumen

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Publicado

2019-08-15

Número

Vol. 2 (2017): Edição Especial II: XIII SIAT & V SERPRO

Sección

SIAT & SERPRO - Resumos: ensino e diversidades