Resumo
Este artigo tem como intuito discutir a (in)visibilidade das Línguas Indígenas de Sinais (LIS) em trabalhos de conclusão de curso, dissertações e teses brasileiras produzidas entre 2008 até 2026. A metodologia se fundamentou na pesquisa Estado da Arte e os instrumentos de coletas de dados consultados foram a BDTD, Google Acadêmico e Repositórios Institucionais (RIs), sendo identificados 9 trabalhos de conclusão de curso, 23 dissertações de mestrado e 11 teses de doutorado. Os resultados revelam um campo ainda emergente, marcado por iniciativas pontuais de descrição linguística e produção de materiais, mas carente de políticas públicas estruturantes. Concluiu-se que é urgente fortalecer o protagonismo indígena, ampliar o financiamento para pesquisas na área e consolidar políticas intersetoriais que promovam a preservação, o ensino e a difusão das LIS como patrimônio linguístico e intercultural do Brasil.
Biografia do Autor
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Erich Teles Bezerra, UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS - UEA
Graduado em Letras Libras Bacharelado pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em Letras Libras Licenciatura pelo Centro Universitário ETEP , em Pedagogia pelo Centro Universitário Cidade Verde (UniCV) e em Educação Especial e Inclusiva. Mestre em T ecnologias Emergentes em Educação pela MUST University (EUA), com diploma reconhecido no Brasil pela Universidade Metropolitana de Santos (UNIMES), nos termos da legislação vigente. Pós-graduado pela FACEMINAS nas áreas de Docência do Ensino Superior de Libras, Educação Especial e Inclusiva com ênfase em Tecnologia Assistiva e Comunicação Alternativa, Pedagogia Social, Alfabetização e Letramento e
Atendimento Educacional Especializado (AEE) e Salas de Recursos Multifuncionais.Atualmente é Coordenador de Acompanhamento Discente do Núcleo de Educação Bilíngue de Surdos (NEBS) da Universidade do Estado do Amazonas (UEA), função exercida desde 2024, e docente do Centro de Estudos Superiores de Itacoatiara (CESIT/UEA), atuando nas disciplinas de Libras e Fundamentos da Metodologia da Educação Especial no curso de Licenciatura em Computação. Desde 2012, atua como tradutor e intérprete de Libras em instituições de ensino superior e em eventos acadêmicos e culturais.É pesquisador em Línguas Indígenas de Sinais (LIS), com interesse nas áreas de acessibilidade, inclusão, ensino de Libras, tecnologias assistivas e práticas pedagógicas inclusivas mediadas por tecnologia.
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Edivaldo da Silva Costa, Universidade Federal de Sergipe - UFSE
Edivaldo da Silva Costa
Universidade Federal de Sergipe
Doutor em Educação e Professor do Departamento de Letras Libras da UFS
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Leoni Ramos Souza Nascimento , Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN
Leoni Ramos Souza Nascimento
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Doutor em Letras e Professor do Departamento de Letras da UFRN
Seção
Artigos Científicos
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