Resumo
Este estudo considera o direito do leitor surdo de ler, compreender e compartilhar textos literários em Libras. Seu objetivo é analisar a tradução em Libras do conto Peter Pan. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, de vertente qualitativa, com abordagem descritiva. As análises são sustentadas pela teoria da tradução literária, refletindo sobre as especificidades culturais dos sujeitos surdos. As discussões estão sustentadas em teóricos, como Arrojo (2007), Benjamin (2011), Berman (2011), Bezerra (2012), Derrida (2001), Gentzler (2009), Mourão (2011) e Sutton-Spence (2021). Os resultados demonstram que há traduções em Libras, como a realizada por Schlemper (2021), que oportunizam aos surdos o acesso à literatura e valorizam as particularidades linguísticas desses leitores.
Biografia do Autor
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Daiane Paula Soares Xavier, Universidade Estadual de Montes Claros - Unimontes
Mestranda em Letras Estudos Literários pela Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes), Graduada em Pedagogia Licenciatura plena pelo Instituto Superior de Educação(Anhanguera); Graduada em Bacharelado Letras Libras pela faculdade(EFICAZ); Graduada em Licenciatura Letras Libras(IFNMG). Especialista em Língua Brasileira de Sinais/Libras com Ênfase em Interpretação pela Universidade Estadual de Montes Claros(Unimontes); Especialista em Orientação Educacional pelo Instituto Superior de Educação Verde Norte(Favenorte); Pós graduada em Tecnologia Educacional com Ênfase em Comunicação e Educação Multimídia(Favenorte) Possui Curso Técnico em Tradução e Interpretação da Libras(IFNMG). Possui proficiência comprovada como APTA obtendo aprovação para atuar no Ensino de Libras pelo IFNMG, possui proficiência comprovada como APTA pelo CAS de Montes Claros (Centro de Atendimento às pessoas com surdez) como Tradutora e Intérprete de Libras, possui proficiência comprovada como APTA pela banca de avaliação da Libras na Universidade Estadual de Montes Claros/UNIMONTES para atuar como Tradutora e Intérprete de Libras, Possui proficiência comprovada como APTA pela banca avaliadora da Secretaria Municipal de Educação/SME do município de Montes Claros, O trabalho como Tradutora e Intérprete de Libras teve início no ensino básico e posteriormente no ensino Superior.
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Marcio Jean Fialho de Sousa, Universidade Estadual de Montes Claros - Unimontes
Professor na Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - UFVJM, membro permanente do PPGL - Estudos Literários (Unimontes) e Coordenador do Grupo de Pesquisa Teolinda Gersão (UFVJM). Membro Pesquisador do Grupo Eça-USP / CNPq , do GT Literatura Portuguesa da ANPOLL. Membro da Equipe Técnica, como Coordenador Pedagógico Adjunto, do PNLD 2021, responsável pelas Obras Literárias em Língua inglesa. Em 2017, concluiu Pós-doutorado em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem pela PUC-SP e, em 2019, concluiu Pós-doutoramento em Estudos Literários pela UNIMONTES. Doutor e Mestre em Letras pela Universidade de São Paulo USP. Possui Especialização em Teologia, pelo Centro Universitário Assunção - UniFAI-SP, e em Língua Inglesa pela Universidade Estadual Paulista UNESP. Trabalhou com formação de professores pela Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, tendo sido também um dos responsáveis pela implantação do Projeto Early Bird de Ensino de Inglês nas séries iniciais. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura Portuguesa, atuando, principalmente, com: Literaturas de Língua Portuguesa e Literaturas Marginais; Eça de Queirós e Teolinda Gersão.
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Erica Franciele Soares Xavier, Universidade Estadual de Montes Claros - Unimontes
Graduada em Pedagogia Licenciatura plena pelo Instituto Superior de Educação(Anhanguera); Graduada em licenciatura letras libras pela faculdade ( ATUAL); Graduada em Bacharelado Letras Libras pela faculdade(EFICAZ); Especialista em Língua Brasileira de Sinais/Libras com Ênfase em Interpretação Instituto Superior de Educação Verde Norte-Favenort . Especialista em Educação Especial e Inclusiva:Instituto Superior de Educação Verde Norte(Favenort). Possui proficiência comprovada como APTA pelo CAS de Montes Claros (Centro de Atendimento às pessoas com surdez) como Tradutora e Intérprete de Libras. O trabalho como Tradutora e Intérprete de Libras teve início no ensino particular e posteriormente no ensino Básico e Superior. Trabalho como Professora de Apoio e Tradutora Intérprete de Libras na Universidade Estadual de Montes Claros/UNIMONTES.
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