Representações da ratio studiorum na atividade docente

Résumé

A questão da indisciplina, em sala de aula, tem promovido constantes discussões nos meios
escolares, devido aos tipos de enfrentamentos entre docentes e discentes, levando professores,
durante a atividade docente, adotarem ações que considerem plausíveis para a realização do
processo de ensino e aprendizagem. E, nas diversas ações tomadas por docentes, como já
demonstrado em publicações diversas, podemos detectar um modelo pedagógico surgido no
século XV, na Europa, criado pela Companhia de Jesus, denominado de Ratio Studiorum.
Portanto, este artigo tem como objetivo discutir as representações sociais detectadas na Ratio
Studiorum, em uso no universo docente hodiernamente e justificando, desta forma, que jamais
houve um rompimento com um dos primeiros modelos pedagógicos implementados no Brasil
ainda no período colonial.
PALAVRAS-CHAVE: Ratio Studiorum; Representações Sociais, Trabalho Docente