DIÁLOGOS ENTRE O CONHECIMENTO POPULAR E CIENTÍFICO
DOI:
https://doi.org/10.24219/rpi.v3i1.432Resumo
A ciência moderna nos formou de maneira insuficiente em relação a nossa existência no mundo, visto que, tradicionalmente, se limitava, apenas, em classificar o conhecimento em “científico” e “não científico”. Porém com o surgimento da ciência pós-moderna as inquietações dos pesquisadores contemporâneos não se restringem à mera classificação de conhecimentos, mas sim em incluir e valorizar essa multiplicidade de saberes. Dessa forma, este trabalho, vinculado ao Programa de Pós-graduação em Estudos Antrópicos na Amazônia (PPGEAA), reflete sobre os diálogos entre o conhecimento popular e científico na esfera acadêmica. O referencial teórico desta pesquisa ampara-se em: Santos (2008), Santos e Filho (2008). Sendo assim, acredita-se que este estudo trará discussões relevantes no que tange a interação entre o conhecimento popular e científico na academia, uma vez que, a inclusão e a valorização do conhecimento popular na esfera acadêmica a partir da ecologia de saberes – que se trata da intensificação da pesquisa-ação -, promove uma transformação epistemológica no interior da universidade.
Referências
ALVES, Hayala Katarine Dias Ribeiro; CAES, André Luiz. CONHECIMENTOS E PRÁTICAS DO USO DE PLANTAS MEDICINAIS COM ABORDAGEM ETNOBOTÂNICA, NO MUNICÍPIO DE MORRINHOS-GOIÁS: ESTUDO DE CASO. In: XXVIII Simpósio Nacional de História na cidade de Florianópolis/SC. Anais XXVIII Simpósio Nacional de História na cidade de Florianópolis/SC, 2015.
JORGE, Schirlei da Silva Alves. Plantas medicinais Coletânea de saberes, 2009.
KOVALSKI, Mara Luciane; OBARA, Ana Tiyomi; FIGUEIREDO, Marcia Camilo. Diálogo dos Saberes: O conhecimento Científico e Popular das Plantas Medicinais na Escola. In: VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências e ICIEC Congresso Iberoamericano de Investigación en Enseñanza de las Ciencias, 2011, Campinas. Anais VIII Enpec, 2011.
BASTOS, Cínthia de Oliveira; ALEIXO, Marcos Frederico Krüger. MEMÓRIA E ARQUIVO EM NARRATIVAS AMAZÔNICAS. In: XIV Encontro da ABRALIC, Universidade Federal do Pará (UFPA- Belém), Anais XIV Encontro da ABRALIC, 2014.
PEREIRA, Marina Santos. O Trabalho da Parteira: um saber iniciado e compartilhado entre as mulheres. In: V Jornada Internacional de Políticas Públicas - V JOINPP, 2011, São Luís/MA. Anais da V Jornada Internacional de Políticas Públicas: Estado, Desenvolvimento e Crise do capital, 2011.
SANTOS, Boaventura de Souza; FILHO, Naomar de Almeida. A Universidade no Século XXI: Para uma Universidade Nova. Coimbra: Almedina, 2008. http://www.boaventuradesousasantos.pt/media/A%20Universidade%20no%20Seculo%20XXI.pdf. Acesso em: 12 de jul. de 2017.
__________________________. A defesa da descolonização das universidades foi o mote da conferência do português Boaventura de Sousa Santos na UFMG. Material Audiovisual.
Disponível em: https://educezimbra.wordpress.com/2017/07/02/descolonizar-as-universidades-para-uma-ecologia-dos-saberes/. Acesso em 26 dezembro 2017.
__________________________. Um discurso sobre as ciências / Boaventura de Sousa Santos. — 5. ed. - São Paulo: Cortez, 2008. Disponível em: https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/1979672/mod_resource/content/1/SANTOS%20Um%20discurso%20sobre%20as%20ci%C3%AAncias_LIVRO.pdf. Acesso em: 12 de jul. de 2017.
SILVA, Severino Felipe da; NETO, JOSÉ FRANCISCO DE MELO. Saber popular e saber científico. Revista Temas em Educação, v. 24, p. 137-154, 2015. Disponível em: http://periodicos.ufpb.br/index.php/rteo/article/viewFile/25060/14567. Acesso em: 12 de jul. de 2017.
SOUSA, GREUBIA DA SILVA. DOS GRIMM AO IFNOPAP: ENTRE O OUVIDO E O TRADUZIDO. 2014. 102 f. Dissertação (Programa de Pós-Graduação em Linguagens e Saberes na Amazônia -PPGLS), UFPA-Bragança, 2014. Disponível em: http://pplsa.propesp.ufpa.br/ARQUIVOS/dissertacoes/2012/DOS%20GRIMM%20AO%20IFNOPAP%20ENTRE%20O%20OUVIDO%20E%20O%20TRADUZIDO%20(Greubia%20da%20Silva%20Sousa).pdf. Acesso em: 12 de jul. de 2017.
SIMÕES, Maria do Socorro. Mitos e lendas da Amazônia paraense. Revista Litteris, v. 5, p. 1-11, 2010.
