O impacto do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) na formação de professores de Ciências: um relato de experiência
Résumé
O presente trabalho consiste em um relato de experiência com o propósito de descrever as
vivências no âmbito do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), debatendo as
atividades realizadas e a relevância do projeto como uma ferramenta para integrar teoria e prática, fomentar a interdisciplinaridade e preparar os futuros educadores para os desafios do panorama educacional atual. Os relatos abordados neste texto descrevem as atividades executadas no Instituto Federal da Paraíba (IFPB), englobando participações em eventos como a Semana do Meio Ambiente e a Semana da Inclusão e Diversidade, além de aulas expositivas e práticas. Os resultados evidenciam que o PIBID proporcionou uma experiência enriquecedora e significativa, impulsionando o desenvolvimento de competências pedagógicas, a sensibilização para questões educacionais e o aprimoramento do comprometimento com a educação científica. Conclui-se, portanto, que o PIBID desempenha um papel fundamental na capacitação dos futuros educadores para os desafios do ensino contemporâneo, promovendo a excelência no ensino e o desenvolvimento integral dos alunos.
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