“CAMINHOS PEDAGÓGICOS NO PERÍODO HISTÓRICO ATUAL: ESTEIOS À CONSTRUÇÃO DE UMA “PRISÃO” RACIONALISTA/INSTRUMENTAL DE SERES ALIENADOS E MAQUÍNICOS, OU UMA ÁGORA DE ‘RAZÃO E EMOÇÃO’ LIBERTADORAS E CIDADÃS?”, Rev. GeoSertões, vol. 5, nº 10, p. 241–255, mar. 2021, doi: 10.56814/geosertoes.v5i10.1662.